Vad räknas som kunskap? Läroplansteoretiska utsikter och inblickar i lärarutbildning och skola (2012). Stockholm: Liber Förlag (Tomas Englund, Eva Forsberg, Daniel Sundberg red.). Vad påverkar resultaten i svensk grundskola? En kunskapsöversikt över olika faktorer. Stockholm: Skolverket (medförfattare).

I granskningen har 23 grundskolor med kommunala huvudmän ingått. Gransk använder sig av information och fördjupad kunskap om vad som påverkar klas- klassernas betygsresultat i årskurs 7 och 8 i ämnena matematik och svenska för.

2020 — Jerker Olofsson, resultatenhetschef utbildning 12 Håkansson, Vad påverkar resultaten i svensk grundskola 2009, sid 193-194 Konkurrensen påverkar alla skolor. 38 Vi ska tala om vilka resultat som skolan uppnår 24 Skolverket (2009) Vad påverkar resultaten i svensk grundskola? landsting (SKL) centrala nyckeltal som beskriver grundskolans resultat och resurser. 13 Skillnader i elevsammansättning påverkar resultaten. 15 Resultat i årskurs spridningen mellan kommuners resultat är större vad gäller andelen elever exempel antalet år eleven gått i svensk skola och föräldrarnas utbildningsnivå. 11 jan. 2010 — av hur olika faktorer påverkar elevers studieresultat.

Det finns studier som Vad påverkar resultaten i svensk grundskola : kunskapsöversikt om betydelsen av olika faktorer Sverige Skolverket (utgivare) ISBN 9789185545674 Publicerad: 2009 Publicerad: Stockholm : Skolverket, [2009] Svenska 264 s. Läs hela texten (Fritt tillgänglig via Skolverkets webbplats) Bok de på vilka faktorer som påverkar resultaten i svensk grundskola. Översikten ska innefatta en kartläggning av empirisk forskning om vilka faktorer som har betydelse för elevernas kunskaper och värderingar (specificeras nedan) samt en analys av den bild som översikten ger. Tänkbara betydelsefulla faktorer har delats in i fyra breda fält: Vad påverkar resultaten i svensk grundskola? I den allmänna debatten diskuteras ofta om den svenska skolan blivit bättre eller sämre.

Utbildningsutskottet håller en öppen utfrågning om vad som påverkar resultaten i svensk grundskola. Tid: Klockan 11.00 Plats: Förstakammarsalen Deltagare. Camilla Asp -- -- Skolverket 7.

7 jan 2021 Svensk skola blir allt mindre likvärdig och i så fall försvåras för och inre faktorer som påverkar vad som sker i skolan och dess resultat.

Det handlar om att ge kompetensutveckling men även förutsättningar för rektorer att organisera verksamheten så att lärare får möjlighet att planera undervisningen. Sex komponenter som återkommer…. (1) Utveckla och stärka lärarnas och skolledarnas kompetens och status i syfte att förbättra undervisningsmetoderna.

Vad påverkar resultatet i svensk grundskola

Resultatet av undersökningen visade på att eleverna inte får en likvärdig kunskap i religions-ämnet på grundskolan. Det visade att i etik, livsfrågor, kristendomen och världsreligionerna så var undervisningen mest likvärdig och det var små skillnader mellan lärarnas innehåll i undervisningen.

: kunskapsöversikt om betydelsen av olika faktorer : sammanfattande analys Sverige. Skolverket (utgivare) ISBN 9789185545667 Publicerad: Stockholm : Skolverket : 2009 Tillverkad: Stockholm : Elander Svenska 56 s. Läs hela texten (Fulltext) Bok Vad påverkar resultaten i svensk grundskola [Elektronisk resurs] kunskapsöversikt om betydelsen av olika faktorer Sverige Skolverket (utgivare) Publicerad: Stockholm : Skolverket, 2009 Svenska 264 s. Läs hela texten (Fritt tillgänglig via Skolverkets webbplats) E-bok Forskarnas analyser presenteras i Skolverkets rapport ”Vad påverkar resultaten i svensk grundskola” (Skolverket 09:1127). En av forskarnas slutsatser var att vissa av de reformer på skolområdet som tidigare genomförts, har medfört oförutsedda och oönskade negativa konsekvenser för resultaten och måluppfyllelsen i grundskolan. Ulrika Lundqvist tillägger att i vilken grad läraren lyckas individualisera sin undervisning naturligtvis också påverkas av faktorer som huvudmannen har ansvar för.

Välkommen! Välkommen till Lagerlöfsalen, Karlstads universitet, den 14 januari mellan klockan 9 och 12. Utbildningsutskottet håller en öppen utfrågning om vad som påverkar resultaten i svensk grundskola.
Uppkörning samma inspektör

Digital Literacies in the Swedish Curriculum and the Teachers’ Perspective of the Assignment . Lena Asp . Magisteruppsats i Tillämpad IT med inriktning mot lärande och kommunikation Vad handlar avhandlingen om? – Det är en kvantitativ studie i fyra delar som övergripande handlar om hur elever i årskurs 9 påverkas av sina skolkamrater i valet av gymnasieutbildning. Avhandlingen bygger på registerdata över samtliga elever i klass 9 mellan åren 1998 till 2010.

av A Böhlmark — politiska debatten om frågor som rör likvärdigheten i svensk skola. hon har. Vi har undersökt hur dessa faktorer påverkar elevernas skolprestationer mätt Vad är då förklaringen till att familjebakgrundens betydelse för skolresultatet inte har.

Kunskapsöversikt om betydelsen av olika faktorer. Skolverket har i en omfattande kunskapsöversikt kartlagt orsakerna till de försämrade skolresultaten i svensk grundskola. analys översiktens resultat till förändringar i svensk grundskola. Det är Skolverkets förhoppning att rapporten, utifrån en breddad kunskaps-bas, ska bidra till en fördjupad diskussion om vad som påverkar resultaten i svensk grundskola och utgöra ett underlag i arbetet med grundskolans fortsatta utveckling.

Minska utsläpp vid kallstart

Den svenska skolan nådde mycket goda kunskapsresultat fram till mitten av 1990-talet. Svenska elevers resultat inom matematik, naturvetenskap och läs-förståelse i grundskolans senare år försämrades därefter påtagligt enligt inter-nationella kunskapsmätningar, se bl.a. rapporterna Vad påverkar resultaten i svensk grundskola?

2009 — Vad påverkar resultaten i svensk grundskola? Elevernas resultat sjunker sedan mitten av 1990-talet. Det gäller främst matte och av HO Gottfridsson — ning i geografi i den svenska grundskolan som Statistiska frågan om vad lärande och kunskap är och Skolverket, 2009, Vad påverkar resultatet i svensk.